Question 1

Wat is Socratische AI?

Accepted Answer

Socratische AI is een vorm van AI die vragen stelt in plaats van antwoorden geeft. Het begeleidt studenten bij hun eigen denkproces, gebaseerd op jouw cursusmateriaal. Onderzoek laat zien dat begeleide ontdekking (guided inquiry) leren effectiever verdiept dan het direct aanreiken van antwoorden (Alfieri et al., 2011; Lazonder & Harmsen, 2016), zodat studenten kritisch denken ontwikkelen en kunnen laten zien dat ze de leerstof echt begrijpen.

Question 2

Welk onderzoek ligt ten grondslag aan de aanpak van Socrado?

Accepted Answer

De aanpak van Socrado is gebaseerd op peer-reviewed onderzoek op meerdere gebieden: begeleid ontdekkend leren (Alfieri et al., 2011; Lazonder & Harmsen, 2016), constructieve alignment (Biggs, 1996), de herziene taxonomie van Bloom (Anderson & Krathwohl, 2001; Krathwohl, 2002) en formatief evalueren (Black & Wiliam, 1998; Hattie & Timperley, 2007).

Question 3

Wat maakt Socrado anders dan andere AI-tools?

Accepted Answer

De meeste AI-tools geven studenten antwoorden. Socrado doet het tegenovergestelde: het begeleidt studenten bij het denkwerk dat anders door AI wordt gedaan. Het stelt vragen die gekoppeld zijn aan jouw cursusmateriaal en leerdoelen, zodat ze zelf blijven nadenken in plaats van dit uit te besteden. Socrado bouwt voort op de socratische methode en de herziene taxonomie van Bloom, brengt leerdoelen, dialoog en feedback op één lijn conform het principe van constructieve alignment (Biggs, 1996), en levert formatieve feedback en feedforward-rapporten. Als docent houd je de regie.

Question 4

Hoe gebruikt Socrado de taxonomie van Bloom?

Accepted Answer

Socrado gebruikt de taxonomie van Bloom (Anderson & Krathwohl, 2001; Krathwohl, 2002) om te bepalen hoe vragen in complexiteit groeien tijdens een gesprek: van een concept uitleggen, naar het toepassen, tot het analyseren of evalueren ervan. Docenten kunnen per leerdoel een Bloom-niveau instellen en de vragen lokken steeds diepgaander denken uit naarmate het gesprek vordert. Het is echter geen lineair proces. De cognitieve processen werken meer als een toolkit dan met een vaste volgorde, dus een student die begint met een brede analyse in plaats van een tekstboekdefinitie wordt niet afgestraft omdat er een stap wordt overgeslagen. Socrado beoordeelt elke reactie afzonderlijk per leerdoel, op basis van wat de reactie daadwerkelijk laat zien. Deze flexibiliteit ondersteunt neurodiversiteit: studenten denken en benaderen problemen op verschillende manieren, en Socrado herkent de verschillende manieren waarop dit begrip ontstaat. Je kunt dat begrip namelijk op verschillende manieren bereiken in plaats van via één vastgestelde leerweg. Socrado werkt met vijf van de zes cognitieve processen uit de herziene taxonomie van Bloom. De zesde categorie, creëren, is niet opgenomen omdat dit niveau meestal gaat over complexe opdrachten die begeleiding door docenten vereisen.

Question 5

Kunnen we dit niet zelf bouwen met een AI-agent?

Accepted Answer

Socrado is geen prompt of AI-agent. Het is een compleet didactisch systeem: leerdoelen, socratische dialoog en formatieve feedback die op elkaar afgestemd blijven; Bloom-gestructureerde vraagstelling; reacties die geanalyseerd worden op waarneembare kenmerken om voortgang te volgen; feedforward-rapportage gebaseerd op onderzoek naar formatieve evaluatie (Black & Wiliam, 1998; Hattie & Timperley, 2007); configureerbare scaffolding en persona's; plus verwerking binnen de EU-datazone, geen training op gesprekken, transparantie volgens de AI-verordening en volledige LMS-integratie. Er komt aanzienlijk meer bij kijken dan een agent die vragen stelt.

Question 6

Beoordeelt of becijfert Socrado studenten?

Accepted Answer

Nee. Socrado geeft formatieve feedback tijdens een gesprek en na afloop een feedforward-rapport dat aangeeft wat nog ontwikkeld kan worden. Socrado geeft geen cijfers en is geen examinator. Studenten kunnen een gesprek ook meerdere keren opnieuw doen. Beslissingen over cijfers en studievoortgang blijven volledig bij de docent, en daarom valt Socrado ook buiten de hoog-risicocategorie van de EU AI-verordening voor systemen die summatieve uitkomsten bepalen.

Question 7

Voldoet Socrado aan de EU AI-verordening?

Accepted Answer

Ja. Onder de AI-verordening valt Socrado buiten de hoog-risicocategorie, die geldt voor systemen die leeruitkomsten evalueren met het oog op summatieve beslissingen zoals cijfers, kwalificaties of studievoortgang. Socrado ondersteunt leren via formatieve feedback, oefening en begeleiding; het geeft geen cijfers en bepaalt geen summatieve uitkomsten. Socrado voldoet ook aan de transparantieverplichtingen van de AI-verordening: studenten krijgen altijd te horen dat ze met een AI-systeem werken en worden geïnformeerd over hoe het werkt.

Question 8

Hoe wordt onze data verwerkt?

Accepted Answer

Je data wordt verwerkt en opgeslagen binnen de EU-datazone en wordt niet gebruikt om het model te trainen. Je kunt op elk moment verwijdering aanvragen.

Question 9

Hoe gaat Socrado om met hallucinaties?

Accepted Answer

De vragen van Socrado blijven gebaseerd op het cursusmateriaal dat je aanlevert, zodat het gesprek dicht bij de lesstof blijft en het hallucinatierisico afneemt.

Question 10

Kan ik Socrado afstemmen op mijn eigen vak en materiaal?

Accepted Answer

Ja, en je bepaalt op elk niveau hoe het werkt. Je stelt de leerdoelen op en levert de theorie voor elk onderwerp, en vervolgens bepaal je hoe Socrado het gesprek voert: de vraagmodus, hoeveel scaffolding wordt aangeboden en de complexiteit van elk doel. Jij bepaalt waar elk gesprek over gaat en het dashboard laat zien hoe de groep vordert, en waar studenten ondersteuning kunnen gebruiken.

Question 11

Welke soort content werkt het beste in Socrado?

Accepted Answer

Gefocuste, goed gestructureerde content werkt veel beter dan lange lappen teksten. Leerdoelen zijn bewust behapbaar, niet meer dan twee of drie nieuwe concepten per gesprek, dus materiaal werkt het beste als het in heldere onderwerpen is opgesplitst. Samenvattingen van je materiaal werken ook erg goed.

Question 12

Kan Socrado integreren met ons LMS?

Accepted Answer

Ja. Volledige LMS-integratie wordt ondersteund via LTI 1.3, zodat Socrado past binnen de omgeving die studenten en docenten al gebruiken, in plaats van een aparte login toe te voegen.

Question 13

Welke talen ondersteunt Socrado?

Accepted Answer

Op dit moment Nederlands, Engels en Frans. Meer talen zijn beschikbaar op verzoek.

Functie		ChatGPT
Constructive alignment	Ja: Leerdoelen, activiteit en formatieve evaluatie zijn op elkaar afgestemd	Nee: Geen pedagogische structuur
Brongebonden inhoud	Ja: Alleen vragen over door de docent aangeleverd materiaal	Nee: Gebruikt brede internetdata
Hallucinatie voorkomen	Ja: Gebaseerd op geüpload cursusmateriaal	Nee: Kan plausibele maar onjuiste content genereren
Bloom's taxonomie-integratie	Ja: 5 van de 6 cognitieve niveaus, van onthouden tot evalueren	Nee: Geen pedagogisch kader
Formatieve feedback	Ja: Realtime feedback en gedetailleerde voortgangsrapporten	Nee: Geen leermetrieken of rapportage
Voorkomt schijnzekerheid	Ja: Vragen onthullen echte begripslacunes	Nee: Antwoorden geven kan leerlacunes maskeren
LMS-integratie	Ja: Naadloze LTI 1.3-integratie met je LMS	Nee: Geen institutionele integratie

Socrado stelt de vragen.Studenten doen het denkwerk.Jij hebt het inzicht.

Welkom terug

Probeer Socrado zelf

Maak een nieuw onderwerp aan in enkele minuten

Houd overzicht per klas

Docentendashboard

Studentenoverzicht

Effectief onderwijs in het tijdperk van AI

Kritisch denken door dialoog

Formatieve feedback op schaal

Gebaseerd op onderwijskundige kaders

Inzicht dat je onderwijs stuurt

Menselijk toezicht als uitgangspunt

Kritisch denken door dialoog

Meer dan zomaar een ChatGPT

Op maat voor jouw instelling

Klaar om te veranderen hoe jouw studenten leren?

Veelgestelde vragen over Socrado

Klaar om te veranderen hoe jouw studenten leren?